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幼儿园实习(文学)新闻稿
2020-07-14 00:00  

2020年5月18日至2020年6月15日(教学周的11121416周),成都文理学院教育学院2018级学前教育本科286名学生通过“线上+线下”的教学方式开展本次综合实习活动。

受疫情影响,本课程《幼儿园实习(文学)》内容聚焦于文学作品积累和幼儿故事讲述。线课程,主要围绕幼儿园文学作品讲述和赏析开展教学,让学生积累更多的幼儿故事,学会分析和理解故事,以便更好地讲好故事。线下教学,主要就学生讲故事时体态、面部表情、动作、发声发音、变声、重音、语气语调等形态进行学习,通过视频、音频学习与分析,以及参与式讨论、问题研讨等方式,学生讲故事时各方面进行指导。同时,通过让学生进行分组,开展一对一、一对多练习,教师在学生练习时就不足的地方进行深入指导,以达到提高学生讲故事的能力。

本次实习大家都收获颇丰,线上课程,大家积极完成视频学习、自行练习和课后作业,初步达到良好的教学效果。线下课程,学生通过积极的练习,实现了自我突破,进一步达到讲故事的基本要求。课后,大家认真填写实习手册,对实习进行了全面的总结,很好地巩固了本学期的学习成果。

疫情影响了教学的进程,但是不会影响教学的质量,同学们在“艰苦”的环境下完成了本学期有趣的《幼儿园实习(文学)》实习。

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